MATRIZ DE DISEÑO DE TALLERES “ABEJITAS LECTORAS”.
SEMANA
|
EJE TEMATICO
|
TALLER
|
OBJETIVO
|
PALABRA
SIGNIFICATIVA
|
1
|
ME CONOZCO
|
TENGO UN NOMBRE
|
Reconocer su
propio nombre y diferenciarlo con el de sus compañeros
|
Nombre de cada
estudiante y el de sus compañeros. Ejemplo: MAUREN, Mauren.
|
2
|
EL ESPEJO
|
Identificar y
señalar las partes del cuerpo relacionándolas con las palabras que las
nombran.
|
Cabeza, manos,
boca.
|
|
3
|
ACTORES
TALENTOSOS
|
Identificar en
cada uno de los niños sus gustos, actitudes y aptitudes para que se expresen
libre y espontáneamente.
|
Bailar, colorear,
recitar.
|
|
4
|
COMO ES MI
FAMILIA
|
MI GRUPO FAMILIAR
|
Reconocer su
grupo familiar y la importancia de
formar parte de él.
|
Papá, mamá,
hermano, hermana
|
5
|
EL VESTIDO ME
ABRIGA
|
Relacionar imágenes
de las prendas de vestir con las palabras que las nombran.
|
Pantalón,
falda, zapatos.
|
|
6
|
BUENOS MODALES
|
Interiorizar en
los niños buenos modales o pautas de conductas adecuadas en el hogar y en la
escuela
|
Por favor y gracias
|
|
7
|
COMO ES MI CASA
|
CASITA PARA VIVIR
|
Identificar las diferentes partes de la casa y
relacionarlas con la palabra que los nombra.
|
Casa, baño.
|
8
|
PRACTIQUEMOS
HABITOS DE ASEO.
|
Fomentar hábitos
de aseo en los niños y familiarizarse con los nombres de algunos de sus
elementos
|
Cepillo, jabón.
|
|
9
|
APRENDO JUGANDO
|
Permitir que los
niños compartan a través del juego una sana convivencia y a la vez reconozcan
el nombre de sus juguetes preferidos.
|
Carro, muñeca,
pelota,
|
|
10
|
LAS COSAS QUE ME
RODEAN
|
CUIDO MIS ÚTILES
ESCOLARES
|
Identificar el nombre
de los útiles escolares más comunes.
|
Cuaderno, lápiz,
colores
|
