PRESENTACIÓN

PROPUESTA DIDÁCTICA COMPLEMENTARIA PARA TRANSICIÓN: ALTERNATIVA HACIA LA FUNDAMENTACIÓN DE LA LECTURA SIGNIFICATIVA

 

AUTORES 

Esp. SONIA ELENA PINEDA RONCANCIO

Eep. LEYDY AMANDA VALERO

Dr. CARLOS ALBERTO MOLINA

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TECNOLOGICA DE COLOMBIA
SECCIONAL CHIQUINQUIRÁ. , 2017

PROPUESTA

MATRIZ DE DISEÑO DE TALLERES “ABEJITAS LECTORAS”.

SEMANA	EJE TEMATICO	TALLER	OBJETIVO	PALABRA SIGNIFICATIVA
1	ME CONOZCO	TENGO UN NOMBRE	Reconocer su propio nombre y diferenciarlo con el de sus compañeros	Nombre de cada estudiante y el de sus compañeros. Ejemplo: MAUREN,  Mauren.
2		EL ESPEJO	Identificar y señalar las partes del cuerpo relacionándolas con las palabras que las nombran.	Cabeza, manos, boca.
3		ACTORES TALENTOSOS	Identificar en cada uno de los niños sus gustos, actitudes y aptitudes para que se expresen libre y espontáneamente.	Bailar, colorear, recitar.
4	COMO ES MI FAMILIA	MI GRUPO FAMILIAR	Reconocer su grupo  familiar y la importancia de formar parte de él.	Papá, mamá, hermano, hermana
5		EL VESTIDO ME ABRIGA	Relacionar imágenes de las prendas de vestir con las palabras que las nombran.	Pantalón, falda,  zapatos.
6		BUENOS MODALES	Interiorizar en los niños buenos modales o pautas de conductas adecuadas en el hogar y en la escuela	Por  favor y gracias
7	COMO ES MI CASA	CASITA PARA VIVIR	Identificar las diferentes partes de la casa y relacionarlas con la palabra que los nombra.	Casa, baño.
8		PRACTIQUEMOS HABITOS DE ASEO.	Fomentar hábitos de aseo en los niños y familiarizarse con los nombres de algunos de sus elementos	Cepillo, jabón.
9		APRENDO  JUGANDO	Permitir que los niños compartan a través del juego una sana convivencia y a la vez reconozcan el nombre de sus juguetes preferidos.	Carro, muñeca, pelota,
10	LAS COSAS QUE ME RODEAN	CUIDO MIS ÚTILES ESCOLARES	Identificar el nombre de los útiles escolares más comunes.	Cuaderno, lápiz, colores